刚接触数学进制时，觉得进制这东西真是繁琐，已经有了最简单的十进制为何还要搞那么多其他的。特别是二进制，一个不大的数写成二进制就变成好多位，有何意义？
后来开始对计算机存储有了些认识，知道二进制是计算机的基本单元，有着无可比拟的优势。
有时想，如果人的手指不是十根而是八个，也许，现今流行的计数进制不是十进制而是八进制了。
又一想，计算机真是一个不可思议的发明，它简直无所不能。艳丽逼真的图片图像、美妙动听的音乐，还有那些功能强大的程序软件……而这些后面竟然都是一个个“0”和“1”组成的。
再复杂也是由简单构成，概莫能外。做事也是如此吧。
2006-11-30
标准曲线
标定仪器低浓度端标准曲线。
配制浓度呈等比的系列标准溶液，浓度依次为：4、2、1、0.5、0.25mg/L。
第一次，从安瓿瓶标准试剂（1000mg/L）中，以1mL移液管移取1mL至50mL容量瓶定容，浓度为20mg/L。然后从此瓶中依次移取10、5、 2.5、1.25和0.625mL分别至50mL容量瓶中，其中前三个用一5mL移液管，后两个用1mL移液管。定容后即得所需系列浓度。
依次测量，计算线性相关系数，只有1个9、1个8，未达到3个9的要求。
分析原因：一是浓度已接近仪器的最低检测限0.2mg/L，测量值准确度不高；二是定量取液过程中，存在配制一个浓度不只一次使用移液管（如10、1.25）及使用移液管的非满刻度（如2.5、1.25、0.625）的情况。
标准曲线所在浓度区间为实验所需，不可改变，考虑改变系列溶液的配制方式。
第二次，以1mL移液管从另一新开安瓿瓶中取1mL至50mL容量瓶中，浓度为20mg/L。再用5mL移液管从此容量瓶中取10mL（2次）溶液至 50mL容量瓶中定容，浓度是4mg/L。然后从此开始，等比稀释，每次用20mL移液管从前一浓度瓶中取20mL至一新瓶中，再加20mL溶剂，每次注意润洗移液管。
此次的好处是，全部使用移液管的满刻度，不使用中间刻度。
测量并计算相关系数：0.9998
事后想起，第一次时，最先使用的从安瓿瓶取液的1mL移液管未经清洗就用于后继的取液，可能致使后两个的实际浓度偏高。
配制浓度呈等比的系列标准溶液，浓度依次为：4、2、1、0.5、0.25mg/L。
第一次，从安瓿瓶标准试剂（1000mg/L）中，以1mL移液管移取1mL至50mL容量瓶定容，浓度为20mg/L。然后从此瓶中依次移取10、5、 2.5、1.25和0.625mL分别至50mL容量瓶中，其中前三个用一5mL移液管，后两个用1mL移液管。定容后即得所需系列浓度。
依次测量，计算线性相关系数，只有1个9、1个8，未达到3个9的要求。
分析原因：一是浓度已接近仪器的最低检测限0.2mg/L，测量值准确度不高；二是定量取液过程中，存在配制一个浓度不只一次使用移液管（如10、1.25）及使用移液管的非满刻度（如2.5、1.25、0.625）的情况。
标准曲线所在浓度区间为实验所需，不可改变，考虑改变系列溶液的配制方式。
第二次，以1mL移液管从另一新开安瓿瓶中取1mL至50mL容量瓶中，浓度为20mg/L。再用5mL移液管从此容量瓶中取10mL（2次）溶液至 50mL容量瓶中定容，浓度是4mg/L。然后从此开始，等比稀释，每次用20mL移液管从前一浓度瓶中取20mL至一新瓶中，再加20mL溶剂，每次注意润洗移液管。
此次的好处是，全部使用移液管的满刻度，不使用中间刻度。
测量并计算相关系数：0.9998
事后想起，第一次时，最先使用的从安瓿瓶取液的1mL移液管未经清洗就用于后继的取液，可能致使后两个的实际浓度偏高。
2006-10-30
记忆力二则
［则一］
师妹说起过一事，听来饶有兴趣。说有一个人记忆力超强，看过一头牛，就可以把牛的每一细微处的条纹完完整整的画出来。随即又道，这个人的归纳总结能力很差，他分不出主次，只能将所有线条一概记住。
［则二］
一个记忆力很强的人，具有共感觉。比如，每个数字会带有一种颜色，每个词会与一种味道相对应。共感觉让脑部更多的区域被激发，使记忆更容易。同时也带来了麻烦——“如果我边吃饭边看书，就会看不懂，因为食物的味道会淹没对文字的感觉。”
看过以上两个真实的小故事，您有没有莞尔一下:) 时下不少人抱怨自己的记忆力下降，依羽毛看要么是误判，要么可改善，其实大可不必忧虑。看过不少关于记忆的论述，个人总结归纳消化一下，与大家分享。
人的大脑容量大得出乎想象，一辈子也只用到很小一部分，对于接触到的信息，哪怕只有一遍，就可以“存储”起来，可说是过目不忘，而且永远都不会忘记。大家都会有这样的经历，一个事物当时绞尽脑汁怎么也想不起来，却会在未来的某个时刻突然跳将出来。因此，与其说是忘记，不如说是搜索不到。
剩下就是提高记忆检索的效率——如何快速、准确的检索。有两种方式可增强记忆：一是频度，即多次记忆；二是联想。
提高频度为的是提高记忆的深刻性，好比用刀刻留下印迹。每刻一下，痕迹加深一点，同样的位置刻得越多，痕迹越深。而联想法可以进行这样的比喻。一个灯泡吊在棚顶，它虽可保持不动，却不牢固，轻受力就晃动不已。如果从墙角引根线拴在灯泡上，牢固性就大大加强，但还是可以摆动。如果再引第三根线绑在灯泡上，就可让其动弹不得。这些线就是联想。一个人总是对于某个特定方面或领域的事情表现出较强的记忆，其中一个重要原因是他对该领域的事情了解得多，易于产生联想。
师妹说起过一事，听来饶有兴趣。说有一个人记忆力超强，看过一头牛，就可以把牛的每一细微处的条纹完完整整的画出来。随即又道，这个人的归纳总结能力很差，他分不出主次，只能将所有线条一概记住。
［则二］
一个记忆力很强的人，具有共感觉。比如，每个数字会带有一种颜色，每个词会与一种味道相对应。共感觉让脑部更多的区域被激发，使记忆更容易。同时也带来了麻烦——“如果我边吃饭边看书，就会看不懂，因为食物的味道会淹没对文字的感觉。”
看过以上两个真实的小故事，您有没有莞尔一下:) 时下不少人抱怨自己的记忆力下降，依羽毛看要么是误判，要么可改善，其实大可不必忧虑。看过不少关于记忆的论述，个人总结归纳消化一下，与大家分享。
人的大脑容量大得出乎想象，一辈子也只用到很小一部分，对于接触到的信息，哪怕只有一遍，就可以“存储”起来，可说是过目不忘，而且永远都不会忘记。大家都会有这样的经历，一个事物当时绞尽脑汁怎么也想不起来，却会在未来的某个时刻突然跳将出来。因此，与其说是忘记，不如说是搜索不到。
剩下就是提高记忆检索的效率——如何快速、准确的检索。有两种方式可增强记忆：一是频度，即多次记忆；二是联想。
提高频度为的是提高记忆的深刻性，好比用刀刻留下印迹。每刻一下，痕迹加深一点，同样的位置刻得越多，痕迹越深。而联想法可以进行这样的比喻。一个灯泡吊在棚顶，它虽可保持不动，却不牢固，轻受力就晃动不已。如果从墙角引根线拴在灯泡上，牢固性就大大加强，但还是可以摆动。如果再引第三根线绑在灯泡上，就可让其动弹不得。这些线就是联想。一个人总是对于某个特定方面或领域的事情表现出较强的记忆，其中一个重要原因是他对该领域的事情了解得多，易于产生联想。
2006-09-20
学车纪要
自去年9月报名，11月考交规，2月开始上车，至上月领本，历时一年。特别是上车这半年，每周末大老远的去学一天车，还是蛮辛苦的。
（一）交规
认真上课听讲，考前复习一天，满分。
（二）桩考
学到40学时才在队长那里获得通过，自然有相当的水准。考前集中两天，一组七人，三人一次通过，三人二次通过，一人折了。
平时怎么练，考时就啥样。一直上线不正，到时还是停过了。打轮早，要不是师傅提示，也得利用第二次机会。
（三）路考
听说不考井盖，谢天谢地；百米加减档，上坡下坡都不在话下。
因左灯还亮着，拨了两下没拨动，起步时被考官催促了一下。谨记经验，不顾不远就是曲线路，也不管考官下了指令，还是加了三档，随即减二档进入。顺利过起伏路后，竟然让停车，一阵忙乱还好没熄火。“你们怎么都不打灯！”不知所措，只知道歉。
真是紧张啊，要不是考的简单得不能再简单了，后果不敢想。
跟过的师傅十人以上，在这里特别感谢海驾的赫振山师傅（13161582347）。不怕费油，避开拥堵路段；耐心细致，额外指导不计报酬。若不是赫师傅，不加钱补课，想一次通过几乎是不可能的。
（一）交规
认真上课听讲，考前复习一天，满分。
（二）桩考
学到40学时才在队长那里获得通过，自然有相当的水准。考前集中两天，一组七人，三人一次通过，三人二次通过，一人折了。
平时怎么练，考时就啥样。一直上线不正，到时还是停过了。打轮早，要不是师傅提示，也得利用第二次机会。
（三）路考
听说不考井盖，谢天谢地；百米加减档，上坡下坡都不在话下。
因左灯还亮着，拨了两下没拨动，起步时被考官催促了一下。谨记经验，不顾不远就是曲线路，也不管考官下了指令，还是加了三档，随即减二档进入。顺利过起伏路后，竟然让停车，一阵忙乱还好没熄火。“你们怎么都不打灯！”不知所措，只知道歉。
真是紧张啊，要不是考的简单得不能再简单了，后果不敢想。
跟过的师傅十人以上，在这里特别感谢海驾的赫振山师傅（13161582347）。不怕费油，避开拥堵路段；耐心细致，额外指导不计报酬。若不是赫师傅，不加钱补课，想一次通过几乎是不可能的。
2006-08-30
2006-08-11
羽毛与五笔
\\没背过字根，没看过教材，没练过打字。
刚进大学时，听说计算机课不用学五笔，很是庆幸——五笔难学，要背口诀，早有耳闻。
本以为自己拼音不错，只要没人逼，是不会去学什么劳神子的形码的，可没想到竟和五笔有着不解之缘，还是一条曲线救国之路。这首先要感谢一个人：王林。
那年“王林快码”到学校做推广，宣称二十分钟就可以学会。在存留的对快录的向往与好奇心驱使下，和寝室好友去了演讲现场。大概四十分钟的活动过后，还真掌握了！
羽毛要感谢的第二人是一位师兄，他是羽毛身边出现的第一个使用五笔的人，“提醒”羽毛这是使用人数最多的输入法。
假期里的一天，闲暇中调出了系统自带五笔的帮助文件，了解了五笔的拆字原则，一时兴起，还打印了字根口诀表。当晚可是犯了难。要不要学五笔？记不记得下口诀？踌躇了很久。
接下来的几天，就在这犹豫中敲敲字，只是对着那张打印出来的字根键位图。万万没有料到的是，这竟是一条捷径！在开学前不太长的日子里，就可以打出大部分字了，而且没花一分钟去背口诀。“王旁青头戋五一”这第一句口诀羽毛是知道的，那是想不记都难，接触五笔前就被灌输了太多遍了。
值得一提的是，为保持不背口诀也能学会五笔的信心，羽毛给自己找了两条理论依据。一是“反射环节理论”:)。如果通过口诀，那么敲一个字要经过多少步呢？首先看字拆出一个字根，在口诀中查找这个字根，确定是哪个字母，从字母确认是哪个键位，最后手指探出敲击完成。相比之下不用口诀就简单多了：字根- ->键位-->敲击。如“说”字，依“讠”和“两点”两个字根，直接指令右手食指向上行敲两键，其间根本不必想是什么字母，只考虑键位即可。这样就省去了口诀和字母两个环节。即使背过口诀，真正熟练后也是条件反射般的看字敲键，到后来更是由“字”到“敲”，连字根都略去了。
第二个理论是“第一人猜想”。第一个学会五笔的人背过口诀吗？羽毛想肯定没有。口诀应该是后期创造的，最早练习五笔的几个人是在口诀还没创造出来的时候学会的，也就是说，已经有人验证了不背口诀照样可以学会这样的事实。
书归正传。开学后摆在羽毛面前是一个抉择问题：快码还是五笔？羽毛最初的决定是两者都不抛弃，都学。
那阵正好要做一个长篇翻译，在一台486机子上，羽毛每周专注一种输入法，两个交替着来。这个过程中，每周开始的两三天总是容易被上周的打法混淆，到最后两天比较熟练了，下一周开始又出现同样的情况。最终还是厌倦了，觉得是该忍痛割爱的时候了。
快码是自己学会的第一款输入法，于情感上不忍，但有两点应从理性考虑。一是快码不是纯粹的形码，四键中有一键是该字的声母，需要知道该字的发音。这样输入一些生僻字就会遇到困难，也不能通过金山词霸等查不认识字的读音了。二是快码的普及率完全不能与五笔相比，借用他人电脑时，往往已有五笔而不会有快码。
综上所述，王林快码消除了对形码的恐惧，五笔是最终必然的选择。
补述：
◇全码弯路在学习五笔的过程中，羽毛也走过一点弯路。为了尽快掌握全部的字根，输入时总是把字拆完打全，没有养成输简码的习惯，影响了速度，后来费了好大劲才转变过来。
◇论坛与软件推荐访问“五笔爱好者网站”，一个非常好的五笔使用交流的论坛。
软件推荐：五笔加加、小鸭五笔、极点五笔。
（最后一个本人未使用过，论坛上很受推崇。）
刚进大学时，听说计算机课不用学五笔，很是庆幸——五笔难学，要背口诀，早有耳闻。
本以为自己拼音不错，只要没人逼，是不会去学什么劳神子的形码的，可没想到竟和五笔有着不解之缘，还是一条曲线救国之路。这首先要感谢一个人：王林。
那年“王林快码”到学校做推广，宣称二十分钟就可以学会。在存留的对快录的向往与好奇心驱使下，和寝室好友去了演讲现场。大概四十分钟的活动过后，还真掌握了！
羽毛要感谢的第二人是一位师兄，他是羽毛身边出现的第一个使用五笔的人，“提醒”羽毛这是使用人数最多的输入法。
假期里的一天，闲暇中调出了系统自带五笔的帮助文件，了解了五笔的拆字原则，一时兴起，还打印了字根口诀表。当晚可是犯了难。要不要学五笔？记不记得下口诀？踌躇了很久。
接下来的几天，就在这犹豫中敲敲字，只是对着那张打印出来的字根键位图。万万没有料到的是，这竟是一条捷径！在开学前不太长的日子里，就可以打出大部分字了，而且没花一分钟去背口诀。“王旁青头戋五一”这第一句口诀羽毛是知道的，那是想不记都难，接触五笔前就被灌输了太多遍了。
值得一提的是，为保持不背口诀也能学会五笔的信心，羽毛给自己找了两条理论依据。一是“反射环节理论”:)。如果通过口诀，那么敲一个字要经过多少步呢？首先看字拆出一个字根，在口诀中查找这个字根，确定是哪个字母，从字母确认是哪个键位，最后手指探出敲击完成。相比之下不用口诀就简单多了：字根- ->键位-->敲击。如“说”字，依“讠”和“两点”两个字根，直接指令右手食指向上行敲两键，其间根本不必想是什么字母，只考虑键位即可。这样就省去了口诀和字母两个环节。即使背过口诀，真正熟练后也是条件反射般的看字敲键，到后来更是由“字”到“敲”，连字根都略去了。
第二个理论是“第一人猜想”。第一个学会五笔的人背过口诀吗？羽毛想肯定没有。口诀应该是后期创造的，最早练习五笔的几个人是在口诀还没创造出来的时候学会的，也就是说，已经有人验证了不背口诀照样可以学会这样的事实。
书归正传。开学后摆在羽毛面前是一个抉择问题：快码还是五笔？羽毛最初的决定是两者都不抛弃，都学。
那阵正好要做一个长篇翻译，在一台486机子上，羽毛每周专注一种输入法，两个交替着来。这个过程中，每周开始的两三天总是容易被上周的打法混淆，到最后两天比较熟练了，下一周开始又出现同样的情况。最终还是厌倦了，觉得是该忍痛割爱的时候了。
快码是自己学会的第一款输入法，于情感上不忍，但有两点应从理性考虑。一是快码不是纯粹的形码，四键中有一键是该字的声母，需要知道该字的发音。这样输入一些生僻字就会遇到困难，也不能通过金山词霸等查不认识字的读音了。二是快码的普及率完全不能与五笔相比，借用他人电脑时，往往已有五笔而不会有快码。
综上所述，王林快码消除了对形码的恐惧，五笔是最终必然的选择。
补述：
◇全码弯路在学习五笔的过程中，羽毛也走过一点弯路。为了尽快掌握全部的字根，输入时总是把字拆完打全，没有养成输简码的习惯，影响了速度，后来费了好大劲才转变过来。
◇论坛与软件推荐访问“五笔爱好者网站”，一个非常好的五笔使用交流的论坛。
软件推荐：五笔加加、小鸭五笔、极点五笔。
（最后一个本人未使用过，论坛上很受推崇。）
2006-08-09
羽毛与博客
自注册第一个博客起，已近三年了。时间虽不短，但现在更像个开始。故今天想在此回顾一下，权当立个标尺。
第一个博客于2003年10月在Blogger.com申请成功，但因国内无法访问最终放弃。随后两年间，到处注册试用，不下十几个。这也不能完全怪羽毛，一个重要原因是，各方面功能和性能完全满意的还真没发现。日志写的就少，再一分散，一个博站没有几篇。
最后痛下决心，选定一个，从一而终！
接下来，扯点闲话：博客vs.个人主页。在更早的时候就有了建立个人主页的想法，由于水平限制和难于找到廉价的空间而未能如愿。羽毛想，现在是打消这个念头的时候了，因为有了博客。
除了技术原因，博客还有两个优势。一是免费易得，二是更注重内容。个人主页是可以做得更加漂亮、更具个性，但更新是个问题。建主页最大的驱动力是从无到有，试想如果一旦有了自己比较满意的主页后，还会不会去经常照料它。主页是相对静止的，形式更胜一筹，但形式与内容，羽毛选择后者。 Substance over form.
\\谨将此篇献给羽毛重获新生、一定长命、渴望旺盛的博客！
第一个博客于2003年10月在Blogger.com申请成功，但因国内无法访问最终放弃。随后两年间，到处注册试用，不下十几个。这也不能完全怪羽毛，一个重要原因是，各方面功能和性能完全满意的还真没发现。日志写的就少，再一分散，一个博站没有几篇。
最后痛下决心，选定一个，从一而终！
接下来，扯点闲话：博客vs.个人主页。在更早的时候就有了建立个人主页的想法，由于水平限制和难于找到廉价的空间而未能如愿。羽毛想，现在是打消这个念头的时候了，因为有了博客。
除了技术原因，博客还有两个优势。一是免费易得，二是更注重内容。个人主页是可以做得更加漂亮、更具个性，但更新是个问题。建主页最大的驱动力是从无到有，试想如果一旦有了自己比较满意的主页后，还会不会去经常照料它。主页是相对静止的，形式更胜一筹，但形式与内容，羽毛选择后者。 Substance over form.
\\谨将此篇献给羽毛重获新生、一定长命、渴望旺盛的博客！
2006-08-01
亚伟之回归
\\这是个老帖，分散于各处，此次汇总整理一下。
2005-01-25 17:29
【音似形似，自然而然】
种种迹象表明，亚伟源自Gregg。二者相比，Gregg更流畅漂亮些，但无奈中文元音多又不得不区分，亚伟采用内外和上下行标法，实不得已。
亚伟出于汉语特点，调配更换了一些符号关系，不免在两者同时学习中产生一定程度的混淆。也正是因为此原因，决定擅自修改一下亚伟，使二者可以更好的统一起来：
◇两者同组符号中，长短对应关系几乎全部是相反的。感觉Gregg符长是以声强为准，而亚伟不知是有意或是无意，与词频相关。故对此不作改动。
◇两组平曲符号若设定三个长短等级字符，易与iao/iou混淆，故去其一。汉语中h与f音近，调h用m符。m用小斜上符，即原an符。
◇an/ang统一为上行大圈（单用）或连笔小斜下符（合拼），腾出小斜上符。如此全部鼻音n/ng统一为元音的上行标，必要时以区分点区分。Great!
◇其他一些小改动。
不得不说，亚伟是很成熟的，之前多次试图改动悉数夭折，每每感叹原版是一个非常有依据的设计。以上修改已无回归的味道，只是使符号编排更具规律。
v3.1415926535898
2004-11-11 14:19:59
"h"用"m"符，"d""t"都缩短一位，"m"用原"t"符，"an"符被"d"占用后改为"ang"符，"ang"符为原符之加长符。
2004-10-08 20:04:14
前面的改动还没写上，就又萌生了改回去的念头。发现原版设计中字符长短与出现频率很是吻合。混淆就混淆吧，还是使用原版吧。只做出如下小改动。（待续）
2004-09-24 23:33:19
其实这段时间还是改了多次，几次推翻前面的方案，但每次都退回到原版，真是不得不佩服亚伟的完善性、是经过时间考验的。多次的失败让人想放弃了，但那种改动的乐趣，那种仿佛独有的感觉，真是太美妙了，故做出如下修改，这也是出于与Gregg同用避免混淆的考虑。
2004-09-05 21:04
【音似形似，音强形长，自然而然】
在返回的743路车上，又做了改动。在这一周多的时间里，是改了又改；改动太频繁，以致昨晚写下的今晚辨认都显吃力。
希望这次是“最终稿”——再不动骨架。
2005-01-25 17:29
【音似形似，自然而然】
种种迹象表明，亚伟源自Gregg。二者相比，Gregg更流畅漂亮些，但无奈中文元音多又不得不区分，亚伟采用内外和上下行标法，实不得已。
亚伟出于汉语特点，调配更换了一些符号关系，不免在两者同时学习中产生一定程度的混淆。也正是因为此原因，决定擅自修改一下亚伟，使二者可以更好的统一起来：
◇两者同组符号中，长短对应关系几乎全部是相反的。感觉Gregg符长是以声强为准，而亚伟不知是有意或是无意，与词频相关。故对此不作改动。
◇两组平曲符号若设定三个长短等级字符，易与iao/iou混淆，故去其一。汉语中h与f音近，调h用m符。m用小斜上符，即原an符。
◇an/ang统一为上行大圈（单用）或连笔小斜下符（合拼），腾出小斜上符。如此全部鼻音n/ng统一为元音的上行标，必要时以区分点区分。Great!
◇其他一些小改动。
不得不说，亚伟是很成熟的，之前多次试图改动悉数夭折，每每感叹原版是一个非常有依据的设计。以上修改已无回归的味道，只是使符号编排更具规律。
v3.1415926535898
2004-11-11 14:19:59
"h"用"m"符，"d""t"都缩短一位，"m"用原"t"符，"an"符被"d"占用后改为"ang"符，"ang"符为原符之加长符。
2004-10-08 20:04:14
前面的改动还没写上，就又萌生了改回去的念头。发现原版设计中字符长短与出现频率很是吻合。混淆就混淆吧，还是使用原版吧。只做出如下小改动。（待续）
2004-09-24 23:33:19
其实这段时间还是改了多次，几次推翻前面的方案，但每次都退回到原版，真是不得不佩服亚伟的完善性、是经过时间考验的。多次的失败让人想放弃了，但那种改动的乐趣，那种仿佛独有的感觉，真是太美妙了，故做出如下修改，这也是出于与Gregg同用避免混淆的考虑。
2004-09-05 21:04
【音似形似，音强形长，自然而然】
在返回的743路车上，又做了改动。在这一周多的时间里，是改了又改；改动太频繁，以致昨晚写下的今晚辨认都显吃力。
希望这次是“最终稿”——再不动骨架。
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